Kristine Tjøtta (UiB) har skrevet en artikkel om hvordan religion reguleres og problematiseres i norske utdanningsrettslige dokumenter.
Marie Glasø Glein (DMMH) skriver om yoga i barnehagen. Hvordan beskrives barnehageyoga på ulike nettsider og av barnehagene selv, og hvilke yogakomponenter er sentrale i barnehagenes yogapraksis?
Den tredje forskningsartikkelen i dette nummeret er skrevet av Irene Trysnes (UiA) og dreier seg om kristne barneblader. Trysnes har sett på to kristne barneblader, Blåveisen og Barnas, og undersøkt hvordan disse har endret seg over tid innholdsmessig.
I tillegg inneholder nummeret fire bokanmeldelser.
Bengt-Ove Andreassen har anmeldt danske Karna Kjeldsens og Jes Heise Rasmussens Religion og didaktik. Fagdidaktik, religionsfag og forskning, mens Marie Glasø Glein har lest Ina Marie Lunde Ilkamas bok Shakti. Hindusmens og yogaens gudinner.
Kathrine Moen har skrevet en omtale av Begynneropplæring i KRLE, redigert av Kristine Toft Rosland, Ragnhild Laird Iversen og Eli-Anne Vongraven Eriksen.
Og sist, men ikke minst, gir Elisabeth Tveito Johnsen oss en utførlig omtale av Kirkedidaktikk. Grunnlagsspørsmål i kirkelig undervisning av IKO-rådgiver Asbjørn Håkonseth. Boken kom på IKO-forlaget på tampen av 2025.
Prismet kan leses i sin helhet her: https://journals.uio.no/prismet/
God lesning!
Cathinka Dahl Hambro (PhD)
Redaktør
Prismet religionspedagogisk tidsskrift